Minggu, 09 Oktober 2016

Pengalamn PTS Semester 1

                     Pengalaman PTS Semester 1
PTS semester 1 dilaksanakan dari tanggal 3 sampai 7 Oktober 2016.Satu kelas dibagi menjadi 2 ruangan ada yang digabung dengan kelas 7 dan kelas 9, setiap ruangan berisi 35/36 orang dan ada 2 guru untuk mengawasi jalannya PTS.

PTS hari Senin-Kamis dimulai jam 7.30-9.30 untuk sesi pertama untuk sesi kedua dimulai jam 10.00-12.00, kalau hari Jumat dimulai jam 7.30-9.30 dan sesi kedua dimulai jam 9.30-11.00 dan biasanya bel pertama dibunyikan 15 menit sebelum waktu aslinya.

Jadwal PTS hari Senin adalah Agama dan Bahasa Indonesia,lalu di hari Selasa Jadwalnya adalah Matematika dan Prakarya, di hari Rabu jadwalnya adalah Bahasa Inggris dan PPKN, dihari Kamis jadwalnya adalah IPA dan Seni Budaya,dihari terakhir yaitu Jumat adalah IPS dan Penjasorkes.

Sebelum memasuki ruangan kita baisanya berdoa bersama di Hall Masjid, dan sbelumnya kita juga memeriksa kelengkapan alat tulis dan kartu PTS, kartu ini diberikan setelah kita membayar semua administrasi sekolah seperti ekskul,native,dll.Kalau kartunya tertinggal,belum dapat, dan hilang maka harus melapor ke panitia yang berda di Lab.Biologi untuk meminta surat izin masuk ke kelas.

Setelah masuk ke kelas biasanya guru mepersilakan muridnya untuk ke toilet,setelah semuanya masuk kelas biasanya guru menunjuk satu murid untuk memimpin berdoa dan setelah itu guru-guru memberikan kertas untuk menulis jawaban dan soal.

Saat tes berlangsung suasana kelas hening, tapi biasanya saat waktunya hampir habis suasananya menjadi agak berisik karena banyak yang mengobrol dan setelah bel berbunyi hampir semua anak keluar kelas dan didepan kelas biasanya mereka membahas soal PTS.

Di jam istirahat biasanya mereka semua langsung berkumpul dengan teman-temannya sama seperti saat sebelum masuk ruang kelasnya, ada juga yang pergi kekantin, da nada juga yang bermain biasanya mereka makan sambil belajar untuk sesi kedua.

Saat dikelas juga kita semua harus mengisi daftar hadir untuk memberitahukan bahwa kita hadir atau tidak, kita juga tidak boleh meminjam/meminjamkan alat tulis kepada siapapun, jika ada yang tidak lengkap alat tulisnya biasanya disuruh membeli dulu dikoperasi.

Diminggu sebelumnya kita diberikan Soal UTS tahun lalu untuk kami belajar dirumah dan biasanya diminta juga untuk mengerjakan setelah itu soalnya akan dibahas dan diberi keterangan jika ada yang belum jelas, ada juga guru-guru yang biasanya mengambil nilai dari soal UTS tersebut.

Dan setelah selesai berakhir mereka semua akan meletakan soal dan lembar jawaban di atas meja, biasanya lembar jawaban diletakan disamping soal dengan keadaan terbalik, setelah selesai mereka biasanya ada yang langsung pulang, ada juga yang menunggu terlebih dahulu dilobby dengan teman-teman nya.

Jam pulang PTS lebih cepat daripada pulang biasanya, karena sisa waktu yang ada dirumah bisa digunakan untuk mempelajari ulangan keesokan harinya.Setelah hari terakhir selesai mereka bisa pulang lebih cepat daripada hari sebelum nya,dan yang laki-laki melaksanakan Sholat Jumat sebelum mereka pulang.

Setelah PTS berakhir tidak libur karena penilaian ini berda di tengah semester bukan di akhir semester biasanya jika berada di akhir semester aka nada libur setelahnya , karena biasanya UAS jadwalnya sebelum bulan Ramadhan dan sebelum Akhir tahun.


Seminggu setelah PTS biasanya digunakan untuk Remedial, susulan, dan memasukan nilai yang belum ada dibuku nilai, dan biasanya mereka juga melanjutkan hafalan surat dengan guru Agama.

Minggu, 25 September 2016

Daftar Alamat Blog 8F

 1
2 
 3
 4
 5
 6
7 
 8
 9
 10
11 
12 
 13
 14
 15
 16
 17
 18
 19
 20
 21
 22
 23
 24
 25
 26
 27
 28
 29
 30
 31
 32
 33
 34
 35
 36
akbariaza.blogspot.com

Minggu, 21 Agustus 2016

PEDOMAN KARTUL

  1. PENDAHULUAN
Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI  SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

  2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH
Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.

 2.1 Bagian Awal
Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Pengesahan
c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
d. Daftar isi
e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)
f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)
g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)



 2.1.1 Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.



2.1.2 Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.



 2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

2.1.4 Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8 

2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain
Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.

 2.2 Bagian Isi
Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

2.3 Bagian Akhir
Bagian ini terdiri dari:
a. Daftar Referensi
b. Lampiran (jika ada)

2.3.1 Daftar Referensi
Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran
Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.


3. PENULISAN
Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
a. Jenis : HVS
b. Warna : Putih polos
c. Berat : 80 gram
d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )


3.2 Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:
a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri  : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.
c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)
d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).
e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).
f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.


3.3 Penomoran Halaman
Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.

3.3.1 Angka Romawi kecil
a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.
b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi

3.3.2 Angka Latin
a. Digunakan untuk  bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.
b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

3.4 Halaman Sampul
 Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:
a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)
b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.
c. Ketentuan halaman sampul:
-Diketik simetris di tengah (center)
-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)
- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)


3.5. Halaman Pengesahan
a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.
a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :
b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.
d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.
e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi
Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:
a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).
b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)
c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.
d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi


3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:
a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)
b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan  tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)


3.9. Isi Tugas Akhir
Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:


 1. PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang
Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2 Perumusan Masalah
Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3 Tujuan
 Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah
Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.

1.5 Teknik Pengumpulan Data
Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan.

2. PEMBAHASAN

1. Landasan Teori
Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

2. Analisis Interprestasi Opini
Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

 3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.
Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.
a.       Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.
b.      Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)
c.      
Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
d.      Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.
e.      Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3. PENUTUP

A. Kesimpulan
Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

 B. Saran-Saran

Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Minggu, 20 Maret 2016

Pelantika Pramuka Labschool Jakarta 2016

                           Pelantikan Pramuka  Labschool Jakarta 2016

Pada hari Sabtu pagi pukul 06.30 WIB, tanggal 27 Februari 2016, siswa siswi kelas 7 SMP Labschool Jakarta sudah siap melaksanakan apel di hal.masjid. Kami dikumpulkan di depan halma sebelum berangkat menuju Studio Alam TVRI, Depok untuk dilantik menjadi anggota pasukan pramuka. Berbagai macam benda sudah disiapkan oleh kami. Mulai dari tongkat, tali tambang,topi dan lain-lain. Setelah melaksanakan apel, kami berangkat dengan menaiki tronton sesuai pembagian yang sudah diberitahukan saat apel. Perjalanan menggunakan tronton sangat berbeda dengan menaiki mobil atau bus. Kita dapat terjatuh jika sedang berdiri di tronton, karena sangat berguncang. Meskipun demikian, beberapa murid dapat tidur dalam kondisi tersebut.

Setelah kurang lebih 1 jam perjalanan, akhirnya kami tiba di tujuan. Ada beberapa tronton yang lebih besar, sehingga beberapa murid harus berjalan dari pintu masuk menuju lapangan. Pemandangan disana sangat unik karena banyak binatang seperti kuda berkeliaran bebas. Jadi janganlah heran jika melihat kotoran hewan di sekitar lokasi. Saat di lapangan, kami melakukan apel dan setelah kami dipersilahkan untuk duduk sementara menunggu ketua regu masing-masing. Ketua regu balik lalu menyuruh kita untuk meletakkan tas di tenda dan hanya mengambil barang-barang yang di butuhkan. Kami di berikan soal di kertas dan menjawabnya per regu, jika sudah selesai, akan diberikan izin untuk melanjutkan perjalanan menuju pos yang sudah disiapkan.
Saat tiba di pos pertama, kami diuji kehafalan dan pemahaman dasadarma dan trisatya. Pertama-tama kami harus menyebutkan dasadarma dan trisatya, lalu menjelaskan cara mengamalkannya. Setelah dapat menjawabnya kami berjalan terus menuju pos 2. Setibanya di pos 2, kami harus mengantri sebentar karena agak ramai. Tes di pos 2 adalah semaphore, kami dilatih dua kali oleh kakak pelatih sebelum menjawab pertanyaan dari kakaknya, akhirnya kakak pelatih memberikan soal dan reguku sempat bingung sebentar namun kami dapat menjawabnya, jawabannya adalah “lanjutkanlah”.
Tugas di pos 3 lumayan susah, karena kami harus membuat tandu dari dua tongkat dan dua tali tambang, kami sempat kebingungan saat membuat simpul tali sampai mengulangnya berkali-kali, untung kakak pelatih mengajarkan kita cara membuatnya dan akhirnya berhasil. Kami membawa tandu yang sudah kami buat menuju pos 4 yang terletak tidak terlalu jauh. Tugas di pos 4 sangatlah sulit dan melelahkan karena kami harus mengangkat salah satu anggota di atas tandu yang sudah jadi dan membawanya sambil melewati rintangan.
Rintangan pertama kami harus jalan berjongkok tetapi orang yang di tandu tidak boleh terjatuh. Kami saat itu kelelahan namun belum selesai, selanjutnya berjalan tanpa mengenai bamboo yang tergeletak di tanah, di lanjutkan dengan mengangkat orang yang di tandu melewati hula hoop dan yang terakhir adalah berjalan namun hanya boleh menginjak huruf-huruf yang berada di tanah. Kami melewati semua rintangan dengan selamat dan kembali ke lapangan.
Setibanya di lapangan, kami diuji gerakan baris-berbaris dan mendapatkan soal sandi-sandi seperti morse, setelahnya kami sholat dan makan siang. Setelah beristirahat, kami berbaris sesuai regu dan melaksanakan upacara pelantikan, namun sebelumnya kita berlatih terlebih dahulu. Kami diberikan nomor gudep lalu melaksanakan upacara yang sesungguhnya. Setelah beberapa menit, akhirnya upacara pelantikan selesai dan kami sudah menjadi anggota pasukan pramuka. Kami membersihkan lingkungan sekitar jika ada sampah lalu berkemas pulang. Di karenakan beberapa tronton yang besar, kami berjalan lebih jauh dan balik menuju Labschool Rawamangun.